國際教育VS公立教育，國際學校更重視培養(yǎng)孩子的綜合能力

綜合能力的培養(yǎng)有利于孩子在將來可以適應多變的社會環(huán)境，而在國際學校，不僅可以適應國內(nèi)的社會體系，對國外的生存工作也非常有利，使得將來孩子畢業(yè)后有了雙重選擇和保障。

力邁中美國際學校資深老師指出：不僅是國際教育，任何教育都要從未來的角度去出發(fā)，但就目前來看國際教育比國內(nèi)教育在培養(yǎng)孩子綜合能力方面相對弱一點，雖然成績非常棒，但其他方面就不一定了。

綜合能力其實就是解決問題的能力。未來想要發(fā)展，想要生存，首先就是要有解決問題的能力。而這個能力的強與弱可與決定你未來所處的地位，你是被領導還是領導別人？

如果在教育的過程中能早做設計，讓學生去學會思考和解決問題，這樣的教育就是在培養(yǎng)綜合能力。這便是國際學校優(yōu)勢所在。

想要到國外上學，哪些綜合能力是一個人該具備的呢？強化學生搜集、梳理數(shù)據(jù)和素材的能力是第一步。整理與判斷是鍛煉孩子自主思考、獨立分析和解決問題的能力。溝通能力好就是情商高的重要體現(xiàn)之一。沉浸在自己的世界就如井底之蛙，找不到出口，找不到新的方向和答案。

確立目標后會遇到各種問題，解決時不要光想，而要做，失敗不可怕，可怕的你一直認為你沒有做的那個答案是對的。有效順利的落地實施，也是學生綜合能力的重要體現(xiàn)。

國際學校學費是貴，但是有其獨特的教育方式撐得起這個價格，但我相信，未來的的某一天，中國可以全面提升孩子的教育問題，在不斷學習與思考中趕超國際教育，不再有高昂的價格。

最后還要強調(diào)態(tài)度的重要性，從做國際課程教育的角度上來講，時間管理，情緒控制，生涯規(guī)劃很重要。你的未來要有你自己來規(guī)劃，敢于挑戰(zhàn)，給自己設置自己能力目前達不到的目標，就算失敗也沒關系，敢于面對和接受，并學會堅持。