力邁中美國際學校國際高中體驗日

6月3日，力邁中美國際學校高中部邀請了校外家長和同學來到力邁體驗校園環(huán)境以及一堂有趣別開生面的公開課程。課堂上，老師和助教鼓勵和幫助孩子們勇于表達自己的想法，用英語自信回答和闡述自己的觀點。

【一】校園體驗

同學和家長們參觀教學樓，操場，各個教室，體育場，以及功能廳。

【二】課程說明

校長李悅先生講解國際學校的選擇邏輯。

Reyes博士展示卡文特課程說明， 其亮點為原版美國課程，90%外教課程，畢業(yè)拿到美國高中畢業(yè)證。 

昝博士講解AP和 UP課程。AP課程亮點為，納入了GAC課程，可以在本校參加ACT考試，并可獲得全球評估證書，以用于申請全球幾千所大學并免預(yù)科直接入讀。 UP課程亮點為，二加二加二的模式，讓學生更容易進入到自己的理想大學并獲得學士學位，正如其名，大學直通車。

【三】精品Demo課

——在力邁體驗不同的公開課程

Reyes博士給同學們講解經(jīng)濟學常識，用簡單的教具和例子，生動的給大家講解了在生產(chǎn)活動中，何為生產(chǎn)，商品，資源，稀缺資源，選擇，權(quán)衡，機會成本，以及效率。

同學們在動手中，展現(xiàn)了各自的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，也在學習中，從被動接收信息到主動參與探索，發(fā)現(xiàn)學習樂趣。

【四】測評與講評

同學們參加學術(shù)水平測試，測試后與招生老師以及Reyes博士當面溝通，現(xiàn)場講評試卷。

測試結(jié)束后，許多家長與李校長探討孩子現(xiàn)在的狀況和未來發(fā)展方向。李校長一一耐心溝通與解答。

學生成長是個體在學生生涯階段中身心上的持續(xù)的規(guī)律的變化過程，特別使學生的身心向積極方向的變化的過程。這個過程受到遺傳素質(zhì)、社會環(huán)境、學校教育以及學生主觀能動性的影響。社會和教育對學生提出的要求所引起的學生新的需要與學生已有的心理水平之間的矛盾，是學生不斷向前發(fā)展的根本動力。力邁一直在給與學生足夠多個性化自由化發(fā)展的前提下，最大化的發(fā)掘?qū)W生的潛能以及培養(yǎng)他們各方面的能力，并在在活動中賦予學生自信心，豐富他們的閱歷。

力邁每個學子的成功各有不同，但他們都曾在力邁展現(xiàn)出了最好的自己，成為了更好的自己。