跨學(xué)科的探究課|力邁中美國(guó)際學(xué)校STEAM課程系列八

　　科學(xué)本身并不全是枯燥的公式，而是有著潛在的美和無窮的趣味，科學(xué)探索本身也充滿了詩意。

　　——周培源

　　轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車

　　課程目標(biāo)

　　探究過程

　　探討實(shí)驗(yàn)步驟

　　動(dòng)手實(shí)踐

　　結(jié)論報(bào)告

　　同學(xué)們親身實(shí)驗(yàn)：做好的風(fēng)車如何轉(zhuǎn)得快，而不同的風(fēng)車轉(zhuǎn)速又有什么差別?

　　結(jié)論來了

　　比的應(yīng)用

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透STEAM教學(xué)理念

　　課程目標(biāo)

　　探究過程

　　大家齊動(dòng)手探究

　　大家來計(jì)算：

　　讓我們一起利用空礦泉水瓶來配制消毒溶液

　　結(jié)論報(bào)告

　　隨著力邁中美國(guó)際學(xué)校STEAM課程實(shí)踐探究的深入，實(shí)踐課題的可行性、趣味性和復(fù)雜程度逐步提升，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、自主管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也隨之建立。未來，學(xué)校將開展更多更好的STEAM探究，敬請(qǐng)期待!

　　播下一顆種子，期待未來——

　　綠樹參天，桃李滿園。