力邁中美國(guó)際學(xué)校注重批評(píng)性思維，如何培養(yǎng)批評(píng)性思維？

　   首先什么是批判性思維？

      力邁中美國(guó)際學(xué)校招生老師指出：雖然“批判”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)不怎么樣，但具有批判性思維卻是個(gè)百分百的褒義詞，也是美國(guó)藤校錄取學(xué)生時(shí)非常看重的能力之一。它是一種質(zhì)疑和求證的能力，具有批判性思維的人在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不會(huì)輕易接受既有結(jié)論，而是會(huì)進(jìn)一步調(diào)查更完整全面的事實(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，評(píng)估問(wèn)題的深度、廣度以及邏輯性，從而得出自己的見(jiàn)解和判斷。

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校招生老師指出：批判性思維并不等同于標(biāo)新立異，為了質(zhì)疑而質(zhì)疑地鉆牛角尖，它的真正含義在于獨(dú)立思考，不滿足于聽(tīng)信一個(gè)既成的答案。維基百科里對(duì)批判性思維的定義很簡(jiǎn)潔明了：對(duì)事實(shí)進(jìn)行客觀分析后，得出判斷。其中有三個(gè)關(guān)鍵因素，事實(shí)，分析，判斷。

　　舉個(gè)例子，周末當(dāng)你看到一寫字樓下面有輛大車要把門口的很多共享單車運(yùn)走，旁邊的路人告訴你，這些單車壞了，得運(yùn)回去維修。不過(guò)你并不相信這個(gè)結(jié)論，而是湊過(guò)去看看、也問(wèn)問(wèn)搬運(yùn)單車的工人，得到的信息是這些單車并沒(méi)有壞，而是要把它們運(yùn)到某個(gè)大商場(chǎng)門口。那你可能會(huì)想，噢，可能是周末寫字樓里沒(méi)多少人，單車需求量小，而商場(chǎng)人流很旺，單車需求量大，所以管理方也會(huì)安排些相應(yīng)的調(diào)整，嗯，應(yīng)該是這樣。這整個(gè)調(diào)查事實(shí)，思考分析，得出自己的見(jiàn)解和判斷的過(guò)程，就是“批判性思維”。

　　這種思維能力具體該怎么培養(yǎng)呢？從力邁中美國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)孩子的批判性思維方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)看，要緊扣三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：事實(shí)、分析和判斷。