老師們來(lái)到Let's Go五年三班。同學(xué)們用流利的口語(yǔ)、特別的方式歡迎老師們的到來(lái)，給他們留下了深刻的印象。本次課堂以情緒處理為主題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極討論，并以實(shí)踐操作教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)不良情緒時(shí)等如何解壓。

     朝陽(yáng)學(xué)區(qū)老師及中科院老師們給出了很好的建議，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視心理健康課，紛紛點(diǎn)評(píng)了此課，并給出了很合理的建議，讓我們感受到了“同課異構(gòu)”的巧妙。

       力邁中美國(guó)際學(xué)校一直非常注重素質(zhì)教育的落實(shí)，堅(jiān)持五育并舉方針，教育理念之一是身心健康比知識(shí)更重要，全校師生都非常注重自己的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，為此在2012年學(xué)校開(kāi)始籌建心理咨詢室，聘請(qǐng)具備國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書(shū)的全職心理老師，開(kāi)設(shè)一對(duì)一咨詢、心理沙盤(pán)個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)等課程，從2018年開(kāi)始，我校教師代表參加朝陽(yáng)區(qū)教委與中科院心理所共同研發(fā)的心理項(xiàng)目培訓(xùn)，四、七年級(jí)的積極樂(lè)觀課程、五、八年級(jí)的心理韌性課程，統(tǒng)一的參加區(qū)里教研，從根源上解決了我校不同學(xué)生年齡段不同的心理課程內(nèi)容的設(shè)置問(wèn)題，并且由專家指導(dǎo)，讓我校的心理課程有了更好的規(guī)范和提升。