力邁中美國際學校注重批評性思維，如何培養(yǎng)批評性思維？

　   首先什么是批判性思維？

      力邁中美國際學校招生老師指出：雖然“批判”這個詞聽起來不怎么樣，但具有批判性思維卻是個百分百的褒義詞，也是美國藤校錄取學生時非?？粗氐哪芰χ弧Ｋ且环N質(zhì)疑和求證的能力，具有批判性思維的人在面對問題時不會輕易接受既有結(jié)論，而是會進一步調(diào)查更完整全面的事實，對問題進行深入思考，評估問題的深度、廣度以及邏輯性，從而得出自己的見解和判斷。

　　力邁中美國際學校招生老師指出：批判性思維并不等同于標新立異，為了質(zhì)疑而質(zhì)疑地鉆牛角尖，它的真正含義在于獨立思考，不滿足于聽信一個既成的答案。維基百科里對批判性思維的定義很簡潔明了：對事實進行客觀分析后，得出判斷。其中有三個關鍵因素，事實，分析，判斷。

　　舉個例子，周末當你看到一寫字樓下面有輛大車要把門口的很多共享單車運走，旁邊的路人告訴你，這些單車壞了，得運回去維修。不過你并不相信這個結(jié)論，而是湊過去看看、也問問搬運單車的工人，得到的信息是這些單車并沒有壞，而是要把它們運到某個大商場門口。那你可能會想，噢，可能是周末寫字樓里沒多少人，單車需求量小，而商場人流很旺，單車需求量大，所以管理方也會安排些相應的調(diào)整，嗯，應該是這樣。這整個調(diào)查事實，思考分析，得出自己的見解和判斷的過程，就是“批判性思維”。

　　這種思維能力具體該怎么培養(yǎng)呢？從力邁中美國際學校培養(yǎng)孩子的批判性思維方式的學習實踐來看，要緊扣三個關鍵點：事實、分析和判斷。